心情随笔300字大全集(汇总二十篇)

时间:2025-11-23 作者:文稿网

一）心情随笔300字大全集

一、教学目标

1. 理清文章写作思路。

2. 学习本文讲道理进行论证的方法。

3. 品味、学习本文凝练轻灵流畅亲切富含哲理的语言风格。

二、教学方法

活动式教学法，运用“实话实说”的活动形式组织课堂学习。

三、教学课时

2课时

四、教学程序

第一课时

(一)、导入学习激趣解题

1.老师提问:你觉得最快乐的事是什么?最痛苦的事是什么?

2.有关作者梁启超的知识，你了解多少?

(二)、初读课文感知内容

1.默读课文两遍，查工具书扫除阅读障碍，并在文中画出表明作者观点的句子。

2.师生交流讨论。

(三)、研读课文品析交流

1.老师事先把学生分成六个组，教师设计好关于课文1—3段的6个问题，并把它们分别写在纸条上，各组派一个人抽签选定问题。 2.学生品读1—3段，思考讨论问题的答案。

3.设计的问题是:

①第一段开头两句运用了什么修辞手法?有什么作用?你能仿照这种句式仿写一两句吗?

②文中第三段说“人生须知道有负责任的`苦处，才能知道尽责任的乐处，这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”。你怎样理解这句话?你同意作者的看法吗?为什么?

③文中第三段说“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐”。对这句话你是怎样理解的?能举个自己感受过的事例来说明这个道理吗?

④在这几段中，你最喜欢的句子是哪一句?找出来，简单赏析一下。

⑤课文写最苦的内容写了两段，为什么写最乐的内容只写了一段?

⑥读了这三段内容，你有什么疑问?提出两三个来。

4.各组选派一个人做“实话实说”活动的嘉宾，老师做节目主持人，其余学生做观众。开展实话实说活动。

活动操作要领:教师(主持人)依题号顺序提问，抽到本题的嘉宾先答。如果答案不完整或有不同意见，其他嘉宾和观众可以发言补充或争鸣讨论。教师做相机点拨，掌握控制好讨论交流的话题走向。做到既避免冷场又不可任由对话偏离话题。

(四)、课堂总结，布置作业。

第二课时

(一)、复习旧课，导入新课

老师提问，全班学生思考:

①本文的论点是什么?有哪些论据?运用了什么论证方法?

②前三段写的什么内容?

2.集体讨论问题①②

(二)、研读课文品析交流

1.教师组织分组、抽签、定问题。

2.学生根据抽到的问题，品读课文相关内容。

3.设计的问题是:

①前三段已经讲清了什么是最苦，什么是最乐，第四五段还有必要写吗?为什么?

②举例说明“尽得大责任，就得大快乐;尽得小责任，就得小快乐。”这句话的道理所在。

③找出文中的设问句，说说它们有什么作用?

④本文的语言有什么特点?举例说明

⑤以“梁启超，我想对你说……”作为开头，写一段300字的短文。

⑥背诵课文中，你喜欢的句子3句以上。

4.各组选派一个人做“实话实说”活动的嘉宾，老师做节目主持人，其余学生做观众。开展实话实说活动。

5.操作要领同上。

(三)、总结学习内容，布置作业。

二）心情随笔300字大全集

【说教材】

教材的地位及教学目标

《最苦与最乐》是语文出版社八年级上册底三单元中的第三课，是一篇议论文，作者梁启超先谈未尽责之苦，进而引出尽责任之乐，阐明了苦与乐对立统一的关系，从而提出具体做法“人生应当勇于承担责任，而不能逃避责任。”论证思维有很强的严密性，富有说服力。本单元四篇课文均是议论文，且为本套教材唯一的议论文单元。而本文是本单元最突出，最具议论文特点的文章，以这样一篇论点鲜明、讨论严密，论据充实的议论文居中，有助于学生总结，进一步了解议论文的一般特点，了解议论的观点和材料之间的统一关系，为培养严密的思维能力和以后进一步学习议论文知识打下基础。

完成本文的教学任务拟用两课时：第一可是侧垂了解议论文中观点（论点）和材料（论据）的关系以及文章的结构特点，培养学生逻辑思维能力。第二课时侧垂品析多种修辞手法的作用，富有灵性说服力的语言，拓展练习。这里说明的是第一课时的教学内容。

针对以上分析，结合《语文理标》的基本精神，以及7―9年级对议论文阅读的要求：“能阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”，“写简单的议论文，努力做到有理有据”。我把教学目标确定为：

知识与技能

了解议论文中观点（论点）和材料（论据）两大要素的关系及文章的结构特点，从而理清文章脉络；学会积累文中白语、俗语、名言佳句，并初步学会分析观点和材料。

过程与方法

组织学生自主合作探究学习，引导学生提炼文章主要意思，理解重点语段为规范，推而广之。

情感态度价值观

有意培养和提高学生的逻辑思维能力，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养对他人对社会对自己的责任感。

教学重点和难点

本单元教学重点在议论文的三要素，重点也是难点。考虑到学生初学议论文，不一定很快把握住。虽然本文观点鲜明、论证严密、论据充实，但学生理解有一定的难度。为此，我确定本文的教学重点为：着重抓住观点，理清文章结构，初步学会分析议论文的观点和材料。培养对他人对社会对自己的责任感，树立正确的人生观、价值观。同时把教学重点作为教学难点。

【说学法】

正如上面所说，学生初学议论文，往往会有一种畏难情绪，认为议论文深奥难学，或者只是简单理解突发议论等，虽然八年级学生已具有一定的阅读能力，本单元也已学习两篇课文，尽管都是立论文章，有一定的特色，但对学生学习借鉴解读这类课文的方法偏少。本文议论特点比较突出，因此，作些引导归纳是必要的。俗话说得好“授之以鱼，不如授人以渔。”为充分发挥学生的学习主体的作用，拟采用引导学生以探讨方式交流学习考试方面的“最苦”与“最乐”，然后要求学生粗读课文，整体感知课文，勾画摘录作者眼中“最苦”“最乐”的语句，小组讨论教师提出的问题，理清文章结构。同时，精读“最苦”部分，以点带面自学“最乐”部分，相机进行能力迁移训练。

【说教法】

教无定法，教必有法。初学议论文，更应激起学生学习的兴趣，我拟采用点拨启发和学生自主讨论相结合的教法，在教学过程中，尽量避免出现大量的术语、概念，而用学生学习生活实际组织探讨，引导进一步接近议论文，加强学生的主体参与意识，然后再因势力导，引导出学生逻辑思维的积极性，让学生学得主动，轻松。具体表现力。

问题讨论法。用实际问题引发思考讨论，从心理上克服对议论文的畏难情绪，找到阅读的突破口。

整体感知摘录法。采用默读方法，抛出问题，要求勾画摘抄，粗通文章，感知整体。

精读示范教法。教师与学生共同精读课文“最苦”部分，作好示范，迁移学习课文“最乐”部分，同时理清关系，突破重难点。

【说教学程序】（从5步说明）

教学程序设计：问题讨论――整体感知――精读示范――能力迁移――总结推进，以下以此为纲进行说明。

（一）问题讨论，导入新课

课文导入要尽量解开学生畏难的思想包袱激发学习议论文的兴趣。“兴趣是最好的老师。”拟从学生较为苦恼的学习考试入手，请学生谈谈他们的苦恼，然后说说最高兴的（最乐）。这样设计是从学生生活找到突破，让学生有话可以说，易融入本文的学习中来，作了很好的熏染和铺垫。

最后，教师可以在讨论基础上抛出，今天我们来看看梁启超眼中的“最苦与最乐”是什么？他认为人生在世面对这样的“苦乐”应该怎么办呢？

（二）整体感知，精读示范

先让学生默读课文，解决疑难字词，摘抄文中的古语、俗语、名言佳句等，梳理后要求学生围绕导入中的问题在文中勾画摘抄，并完成题板上的三个填空，即＿＿＿＿是人生最大的痛苦；＿＿＿＿是人生最大的`快乐；人生但＿＿＿＿，而不能＿＿＿＿。经过讨论完成后理清文章结构，明确文章可分成三部分。经过这个环节，学生初步把握文中的观点及脉络为下面进一步解决难点作了很好的基础。

第二步，组织学生重点阅读课文“最苦“部分，在阅读的基础上，要求小组交流讨论：“为什么是最苦？有什么可以来证明？”同样之用勾画摘抄法，很容易找到要点，如：

1、为什么是最苦？

“凡人生在世一天，便有应该做的事

该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头。”从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处躲避。

2、有什么可以来说明？

“为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。”点拨出“对他人、对家庭、对社会、对国家、对自己”不尽责任最苦，缘于――良心的监督，致死不已，无法排解，也不能逃避。

通过这样的精读，初步教会学生明确观点与材料之间的关系，通过具体分析材料，培养了学生逻辑思维能力，也启发了学生对他人对社会对自己的责任意识。

(三)模仿自学，能力迁移

通过对“最苦”部分的精读训练，诱导学生自学剖析“最乐”部分，也可以借助小组的力量探讨学习。本部分侧垂说理，但学生还是可以把握住相应的句子。如：天下事从苦中得来的乐才算其乐。人生须知有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。快乐之权，操之在已。之所以把这部分作为自学，主要是学生对本部分的理解较容易些，也为了让学生明白原来“尽责任”与“负责任”均谈读“责任”的态度与想法，恰如硬币的两面，不可分开。这样自然而然地理清两部分，即最苦与最乐之间的关系。这个环节再次强化对教学重难点的突破，自然也明确了本文的论点了。

（四）总结推进，拓展阅读

在“整体”至“局部”的教学构思中，适时总结，推进设置悬念，让学生意未犹尽，是一节课很好的收尾。拟用“作者认为要快乐须负责任尽责任，不能逃避，你认为还有什么办法或想法让一切都快乐起来？”目的为推进思考，更重要为下节课铺设条件，让学生课外充分准备，在准备的过程中无形教育作用得以发挥。

第二为更好地保证让学习效果，不仅“举一反三”，更要“举三反一”，强化学生的知识与技能，因此，分发文章《怀疑与学问》作为课外拓展阅读材料，作为作业。

【说板书设计】

本文板书力求突出重点，反映课文内容，做到简明、概括、美观。

最苦与最乐（梁启超）

论点：

一、（1―2）论述“负责任最苦。”（事例）

二、（3）论述“尽责任最乐。”（道理）

三、（4―5）论述“勇于负责，不逃避。”

三）心情随笔300字大全集

一、说教材

1.教学内容：

痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。梁启超的这篇《最苦与最乐》从什么是最苦、什么是最乐来谈人生的责任，思想深刻，格调高雅，语言凝重，既有儒家的进取精神，又有佛家的超凡智慧，读来脍炙人口，掩卷沁人心脾，实在是不可多得的精品。本文的论点是一对姊妹命题：“未尽责任是人生最大的痛苦，尽了责任是人生最大的快乐”。文章层次清晰，脉络分明，两个分论点“未尽责任是人生最大的痛苦”（第1、2自然段），“尽了责任是人生最大的快乐”（第3自然段）各为一部分，得出的结论“人生当勇于尽责，而不能逃避责任”（第4、5自然段）是第三部分。但是本文并不是一篇很典型的具有议论文结构的文章，作为初中学生，在理解上可能会有一定的难度，因而在教学中采取淡化文体，注重学生体验、感悟的方法，使学生在了解文章内容的基础上，达到思想上的共鸣。

2.设计意图：

本课的设计，遵循以下几个思想原则：

（1）人本原则：责任的话题是严肃的，要让学生在人生苦与乐的讨论中，培养对他人对社会对自己的责任感,就必须把学生作为教学的主体，培养学生的自主性、独立性，把发现、体验、感悟、交流的权利还给学生。

（2）交往原则：通过师生互动、生生小组合作互动，加强课堂交流，形成一个真正的“学习共同体”。

（3）开放原则：本文作者多用排比、设问等修辞手法，语言流畅而又凝练。本课教学设计旨在掌握课文内容及写作手法的`基础上，通过拓展迁移训练，拓宽教学的内容和空间。

二、说目标

《新课程标准》指出，语文教学应培养学生具有一定的语言感受能力，初步具有欣赏文学作品的能力，因此我将教学目标界定为以下三条：

知识与能力：

1、理解文章内容。

2、品味文章多用排比修辞的语言特点。

过程与方法：

1、朗读课文，抓住关键语句，理解文章内容。

2、出示提纲，小组合作，培养学生自主学习和合作探究的能力。

3、联系实际，畅谈对责任的认识和理解。

情感态度价值观：

领会作者对人生价值的思考，树立对自己、家庭、社会、国家的责任感。

三、说重难点

教学的重难点不可贪多求全，根据设计意图和教学目标，我将本节课的教学重点确定为：

重点：理解文章内容，品味文章多用排比修辞的语言特点。

难点：理解苦乐与责任的关系，使学生在思想上产生共鸣。

四、说教法

依据新课程标准理念，本节课我主要采用以下教学方法实施教学。

1.朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵。在教学中，通过指导学生进行多种形式的朗读，让学生反复读、读反复，继而品味文章语言，理解文章内容。

2.情境设置法: 在本节课内容的理解和重难点的突破上，充分利用师生的互动交流和课件创设情境，使学生很自然地融入到课文中去，让学生由感性的“苦”与“乐”中，理解“责任”的深刻含义，理解文章主旨，思想产生共鸣。

3.合作探究法：引导学生充分发挥集体的智慧，用小组合作探究的方式，理解本文丰富的人文内涵，树立对他人对社会对自己的责任感，分享合作的乐趣，感受成功的喜悦。

五、说学法

本节课的教学充分体现了新课程标准的精神，即在学生的学习中，注重知识与能力、过程与方法，情感态度和价值观三个方面的共同发展。学法具体如下:

1.勾画圈点法：让学生在读课文和讨论过程中，勤动笔墨，积极读书。

2.朗读法：指导学生反复朗读，从中品味修辞的特点。

3.讨论法：引导学生积极参与小组合作学习，探究交流。

六、说过程

本节课的教学内容主要由五大块组成：

第一块：导入新课，介绍作者。通过教师创设情景，师生谈话导入新课，既可以拉近师生间的距离，又可以激发学生兴趣;并顺势介绍作者。

第二块：整体感知。在浏览课文的过程中，培养学生的概括能力。

第三块：自主学习，理解内容。前两部分采用学生自学的方式，多媒体出示学习提纲，学生分小组自主学习，教师指导并参与学习。

第四块：合作探究，第三部分以读促讲，培养学生提炼概括的能力。

第五块：目标检测，拓展延伸。通过练习和视频资料，检测和深化学生对文章内容的理解。教师出示相关资料，指导学生以“责任”为话题，写一篇300字左右的小短文，进一步加深学生对责任的理解，帮助他们树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。

四）心情随笔300字大全集

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

从小到大读过不少的书，看过许多文章，也喜欢过一些作家。但从不是像爱书之人那样陶醉于书中无法自拔，而只是去找一些自己感兴趣且对自己有意义的书，并不是说要去读很多，更重要的是要用心去感受其中的奥秘，深刻理解其全部的含义。

在读过的许多书中还要数沈石溪所写的动物小说给我留下的印象最深刻了，至今都无法忘怀。最令我难忘的是《和乌鸦做邻居》它使我对沈石溪所写的'文章产生了浓厚的兴趣。

文章的慢慢品味、细细研读，深深感悟，这样才能将文章读得很透彻、深入，才能体会到作者的真情实感，缺少一点都很难去感受一部好作品，所以改变自己的一些读书观念，有时能是你看到更新奇的东西，领会更深层的含义。

这就是我的读书方法。

五）心情随笔300字大全集

亲爱的老师们，同学们：

大家好！

在成长的过程中，有的人以“人生有几场争斗，此时却没有争斗”为座右铭，有的人则在自己的书上写着“不劳无获”。而我最喜欢的校园警句是“理想的书是智慧的钥匙”，付诸行动。只有多读书，才能踏入智慧的殿堂。

高尔基说：“我像一个饥饿的`人扑向面包一样扑向书本。”刘翔说：“书还是药，好书能治愚。”而我想说：“书是我的导师，没有书我无法成长。”是的，因为和好书做朋友，就是要陪伴真理，也就是和真善美同行，让我们可以向别人学习，启迪智慧，在知识的海洋中畅游。

读书的方法在于循序渐进。在书中，你可以领略到陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自然；听听王维“松树林里的月光，小溪里的水晶石”的清澈；喜欢背诵李白的诗《飞下三千尺，疑银河堕九天》。读鲁迅的书，要看他手里拿着笔，肩上带头，腰板挺直；读莎士比亚的书，一定要读一代艺术大师的智慧；读高尔基的书，必须读出他对革命的无限热爱。读书，读书不仅仅是书，还有时间和空间。

谢谢大家。

六）心情随笔300字大全集

亲爱的老师、同学们：

我最喜欢看书，喜欢看漫画书，像《爆笑校园》、《偷星九月天》……这些漫画书，其中，我最喜欢看《偷星九月天》这本书。

有一次我想同学借《偷星九月天》这本书可他们都不借。到了晚上我心里忐忑不安，老想去看那本书，导致自己连续失眠。过了几天有一位同学看完了，在我的再三请求下，最终因受不了这软磨硬泡借给了我。

当我借到了这本书，就开始不分场合，不分时间地品读起来。老师在上面讲课，而我依然在下面看。突然，我哈哈大笑了起来，老师悄悄地走来，站在我身旁。当我回过神来的'时候，老师严厉地说：“在笑什么？”我急中生智，随口说：“你讲的太精彩了。”老师俯下身子从课桌底下拿出了这本书说：“看，这是什么？”我心想：完了，完了，着本书要是被收了的话，我就无法再看了。幸好今天老师心情不错，所以没收这本书。

在回家的路上，我边走边看，由于没看路，我踩进一个坑地，一下子摔了一跤，我心想今天怎么这么倒霉啊！幸好书还在手里完好无损。于是我爬起来，继续边走边看。

这就是我读书的趣事。

七）心情随笔300字大全集

有人说，感冒是一种情绪。当一个人需要爱，需要安慰，却得不到想要的情感时，就会感冒。

我想，这种说法也许是对的。

当人的情感得不到养分，心情自然会低落，身体的免疫力就会下降，病毒乘虚而入，在体内繁衍生息。感冒，就会击倒人的`意志。

有时，我就会这样。

想念夫，想得都郁闷了，心情很坏时，就会感冒。扯着沙哑的嗓子与夫聊上一个小时，听他对我说一些关心、安慰的话后，感觉好多了；如果这时，夫，突然回来，出现在我面前，相拥睡过一夜之后，第二天，感冒就会奇迹般的好了。

所以，夫，在家时，我会很健康，体重会快速增加，想到减肥。夫，不在家时，我经常生病，体重很快回落，直到像迎风的杨柳。

这不是，感冒又侵蚀了我的身躯。其实，是思念在加重……

八）心情随笔300字大全集

我自小就爱鸟，孩童时就喜欢养鸟，对鸟儿情有独钟。从乡村步入城市，

从少年步入中年行列，爱鸟仍不改初衷。居家楼前是一片香樟树林，还夹杂着合欢、冬青及无花果等。常绿的樟树林成了鸟儿的乐园。年年春天，斑鸠、白头翁、乌鸫及画眉等鸟儿都会在树丛中筑巢育雏。闲暇时坐在阳台上品茗观鸟，成了我一大嗜好。

那黑头白脸、全身羽毛灰色的大山雀成双成对飞来了，它们便在树上觅食，边哼哼唧唧地欢叫：“子归子归----子归子归”，那可爱的模样和动听得鸣唱特别讨人喜欢。大山雀俗称“子归鸟”，生活在乡间的山野里，筑巢于树洞或墙缝中，在都是里听到久违的子归鸟叫，让人倍感亲切和温馨。

暗红色的花领斑鸠飞来了，其颈上一圈黑白红相间的羽毛，如佩戴的彩色珍珠项链。它们站在树上眯着双眼，就像老太婆念佛似的：“鹁鸪鸪——鹁鸪鸪”叫个不停，鸣声低沉悠扬催人入眠。斑鸠人称懒惰鹁鸪鸪，食素，繁殖季节往往占据它鸟巢穴产蛋育雏，即使自己筑巢，它们也只是衔些干草，稀里糊涂地铺在大树叉间，就算是新房了。它们叫累了，就会一个俯冲下地，在地上啄食残羹剩餐或米粒谷物，它们显得自由自在。

白头翁，顾名思义，头顶长着白色羽毛。它们特别亲近人类，每年有数对白头翁在这香樟树林中做窝育雏。白头翁主食昆虫，鸣声婉转嘹亮，是旧时的`江南乡间爱鸟者普遍喜好喂养的笼鸟之一，民间曾流传着这样一句话：白头翁，养过冬，三担白米换不动。可见养过冬的白头翁是多么珍贵。树林里长着一棵高大的无花果，夏天无花果成熟时，成了白头翁消暑解渴的美食。早春昆虫稀少时，香樟的浆果成熟了，成群的白头翁飞落树顶上吞食果子，以此充饥，度过食物匮乏期。

楼前的这片树林里，还能经常看到柳莺、算命鸟、灰喜鹊、伯劳、啄木鸟及一些叫不上名字的珍稀鸟儿。随着城市园林化步伐的加快，城市的生态环境不断改善，鸟儿与都市人日益亲近，绿树成荫花香四溢的街区，为人们也为鸟儿营造了安居乐业的家园。

鸟儿是大自然不可多得的精灵，是人类的亲密朋友。美丽的鸟儿千姿百态，它们如白云随风翩翩而来，又随风潇洒而去，自由自在，无拘无束地在天空中翱翔，在大自然的怀抱中繁衍生息，给天地带来了无穷的生机。它们一无所有，一无所求，无牵无挂地来，无牵无挂地去，它们是圣洁和无私的。它们不计报酬地为山林除虫灭害，护林播绿，它们不愧为值得称道的绿色天使。不知人类何时能冲破金钱物欲的藩篱，还自身一个洁净？

观鸟，拥有一份属于自己的闲情逸致，还我一颗平常心，人生路上好自为之，知足常乐。俗话说：人为财死，鸟为食亡，人和鸟同是动物，但天性决然不同，为食而亡比为财而死，毕竟光明磊落心底坦荡得多。

九）心情随笔300字大全集

或许只有一切归于宁静，浮燥的心才渐渐平息下来。或许是这阴雨朦朦天气在内心穿上了厚厚的凉衣…

细细丝雨缠缠绵绵让秋色添加溶溶的情意。看望着阴暗灰尘天空似乎在酝酿一场淋漓尽至滂沱大雨。我倚立在窗旁，心莫名的惆怅，总是这样，我常常想我会因此疲惫吗?存在内心里的或许去习惯它。一种真切的存在。

窗外摇晃动荡的树枝如年华里的青春岁月。而渐离去的快乐如同落叶时不段的低泣。留下枯木与落寂。在这渐逝的流年，我的世界似乎只剩下这些，还有那颗渴望温暖的心。薄凉的世间还有什么…还是我应该习惯什么。

纵横交融的雨水冷风都在预记着尾落的秋天，飘落的.树叶似乎在言说冬天的到来，在告别。有些茫然…却知道时间青春在流逝，无力的在一张张白纸蘸墨诉写出一页页的内心世界。

突如其来的冷空气弄的我不知所措，我会无法去面对，就会不段的向人求取温暖。我常常对我朋友说：“在生活里没有得到的却在网络里实现了，”常常有好友告诉我天冷了记得多加衣服，好好照顾自己。很暖很暖的语言。谢谢你们。

冷掠的风在夜里哭泣。而我在茫然之中等待些什么...

饿了会告诉自己去吃点东西。感冒了会告诉自己去拿药。孤寂了会告诉自己学会习惯它。天冷了会告诉自己去添加衣服。可是可是如果一颗薄凉的心却没有流入暖烈的血液。那我该怎么办？

此时我莫名的疼痛蔓延…

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十）心情随笔300字大全集

我会更加坚强吗？我在未来我相信我会更加坚强、更加努力、更强，但是我却惧怕你。我在你的面前变得懦弱、犹豫。不知道该如何面对。

我永远在迷惘中寻找我一个真正的我，在我今天读李嘉诚的演讲时，我读懂了一些话题（七错），我考虑考虑、我没有兴趣、我没有心情、我没有钱、我没有口才、我没有能力、我没有时间，在这七个错中制约我们太多，错过了太多。但是当你成功时你又会巧妙的发现这其实有点改变，爱情也在改变。

在现在的社会，爱情变得不堪一击，因为在人们心中的杂念、欲望等渐渐的变得强大、坚不可催，爱情就成为了牺牲品，原来的山盟海誓都化为乌有，这就成为了有情人终不成眷属的'原因。我只希望爱情是有情人终成眷属，彼此之间存在一份信任。而我的爱情又如何呢？凝望、等待。

等到失去才知道拥有，现在的我好想了解你呀！但是我迈不出这一步因为我惧怕你的再次拒绝，我好害怕受伤的心会出现什么样的事情。我好想了解你昵称的意义，我好想了解你，我好想听到你的声音，看见你的面容，但我总想躲的远远的，害怕见到你……

难道一开始就错了吗？当断则断，不断则乱，我深知这句话的意思，但等到做时才发现其实很难很难，不是不想做而是舍不得呀！也许一切事情都是这样。怕，像走夜路，敲黑门，你不知道门后是五彩世界还是万丈深渊，怕不是结束而是开始。

十一）心情随笔300字大全集

读村上的作品是友人荐的，他借了我本《且听风吟》，说是让我感受村上文风。我是一个感性多一点的欠理性的生物，故往往对文字优美的作品情有独钟，少些大家级别的思想深度无关紧要。一观此书名，心生一股欣赏的冲动。在一阵虎咽般的吞咽下，没寻到由书名而联想到的文笔和情节，倒是脑中徒增一丝不解与阴郁。但尽管如此，书中简单文字风格着实磁铁般的深深地吸引了我。

莫名的感动之余，借本村上的《挪威的森林》。阅前的我曾是一个不择不扣的乐天派，认为世界是美好的，活着是幸福的。可自掀开《挪威的森林》的扉页起，内心愈发迷惑，愈发压抑得无法呼吸。合书后的心情自是可见：除对村上淡淡的笔调的认可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣却绝对悲烈的经历产生的一丝悲伤和彷徨。而此感在与自身青春岁月的缺陷而系后便被无限的放大了。

这令人窒息的忧伤直至读完《活着》而痊愈。或许《活着》是《挪威的森林》的一剂解毒药，或许这关系本末倒置也应无可厚非吧，又有谁能知哪个是毒药呢?又或许本不应称解毒药，谁又能保证不会因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

若我们在悲观与乐观中来回摇摆而渡过一生的时候，最大的悲哀也就降临了。这也就是常说的`缺乏坚定的信念。乐观是一种信念，悲观亦是。不同时期从两者不断切换时，信念便被举棋不定的犹豫而代替了，风格亦随之消失了。如此，我们就可被代替，存于世的价值便会被这可代替性分解得烟消云散了。正如士兵在教官的口哨声中左转右转一样，还是原地未动，却惹了一身疲惫，真正糟糕之处便在于此。联想到人生，在人生的十字路口本是沿着一个方向坚定走下去，却总是左转和右转，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得发现，自己离起点只有一步而已。其实在十字路口的迷失不是因选错方向，而是不断地变换方向。

说到底，这悲哀源于读者只读不思或读后略思造成的。未经沉重思考而赞同并吸收作者思想，其内心应未真的感动，只是暂时的感染而已。过段时日，其所中之“毒”便被其他书籍给解了。如此反复，其颗粒无收，书读越多，越是迷惑，空付(负)了时间。

读书之正道，依愚之见，当是精贵于多。此精有两层的涵义：一，书本的可读性高；二，读者对书中所阐释的内容完全理解(关于赞同与否，那就见仁见智了)。

如若余之言，然善读书者鲜已。

十二）心情随笔300字大全集

书上残留的墨香，对我而言是最大的诱惑，清新淡雅，少一份俗世负载的喧哗，它往往安静得如同幽寂的湖畔。每翻开一页的不经意，总会带着点涟漪漾漾的欣喜。

喜欢读书，已不是一天两天的事了。

记得小的时候，我总是孤僻的，不善言词的我，没有玩伴。看着窗外，那些满街疯跑的他们，心里溢出的是那酸酸的'羡慕。无奈，无奈于我的寡言，只能去面对那一本本书了。说实话，一开始我对书的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想认为，它们只能如此死死地“躺”着，无法那样放肆的动，放肆的笑，最主要的是无法和我玩……

不知是何时，开始真正爱上了读书。突然的转变，可能是源于我的成长，后知后觉地成长。

书中的世界是多么的广阔，它不仅容纳了我的感情，更丰富我的思想。与往不同的是，我理解并体会到了，书存在于世上的实体的确是不会动、不会笑的，但它不是死物，更甚者，它是一个至圣的天堂，且不同的书，拥有着不同的天堂，或喜、或悲、或荒诞、或现实，诸如此上，无论是哪一个天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最终放肆地笑的人是我，而制造者却是书。渐渐地，我可以坦然去看待那些依旧在窗外的他们了，也渐渐的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，显著地变化，令自己也惊异于自己的活泼。但清楚的还是自己，是书改变了我，甚至改变了我的性格。

那时起，我就感到了，我与书是不可能分开的。若是分开了，异样的痛苦便会油然而生。

就此回想起，军训的那段日子，我便会联想到炼狱，这不是因为太阳公公热情的关系，也不是因为离家的思念。那仅仅是因为没有书可读!自己带去的书，早早的就在前两天消灭得一干二净了。而后的日子，面对的就是漫长的等待。“等待有时也是痛苦的!”不知何许人也，曾说过这句话。且说那时候的我，正是无比的赞同与理解着句话。熬着，熬着，军营的日子结束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饥似渴地，买了几本书，回家慢慢享受去了。有点感触，套用那句广告词——“有书的感觉真好!”

书墨的浓香还未散尽，朦胧间那缕香意，更加的飘逸了。读书的人，捧着书看，眼中露出的幸福，裹着书香，忘我的境界，好似已在书中的天堂神游。与其说时间淡漠了我，更不如说是我遗弃了时间……

十三）心情随笔300字大全集

童年，读过许多书。在家，父母管得很严，平时不怎么能出去玩，唯一可以的，就是在家读书。就这样，我与书结下了不解之缘。

记得童年时书不多，父母也不太愿意去买，说是无用。只能去求于他人。

邻居伙伴家里有很多书，像什么《格林童话》《安徒生童话》，都是我梦寐以求的书。

看着伙伴看着附有精美图画的书，我总是垂涎三尺，迫不及待，希望也能把书翻阅一阵。在我软硬兼施下，伙伴终于同意我接触这些书。当我迫不及待地打开书来看时，一副精彩纷呈的画面展现在我眼前。美若天仙的白雪公主，乐于助人的小矮人。善良的小红帽，凶恶的大灰狼。都印在了我的脑海里，无法忘怀。

长大了一些，父母终于同意我读些闲书了，于是，我开始接触上了《三国演义》《西游记》这些名著。对于这些书，我也总不能忘却。一当没事时，便经常拿出翻阅。记得有一次，我卧在床上看书，母亲过来，喊我熄灯，可我两耳不闻窗外事，一心只读眼前书。母亲实在忍受不了，一气之下夺走了我的《三国演义》，喝令我熄灯睡觉。睡在床上，我翻来覆去始终不得睡去。一闭上眼，满脑子想的全是书中内容，关羽到底有没有把华雄斩了呀？这一个疑惑让我寝不安席。我决心一定要将书夺回，看个究竟。想着，我翻下了床，像一只猫一样，悄咪咪地走在木地板上。我把自己想象成一只猫，要悄无声息的，穿过黑暗，找到属于我的“猎物”。明明离书房只有一米远，但是感觉要跋涉千里。终于来到了书房，手伸到书桌上慢慢地摸着，突然，我接触到了一种久违的物体，啊，那熟悉的质感，光滑的书皮。那就是我的《三国演义》！我情不自禁地大叫一声。结果，母亲自然是一顿结结实实地打。但是，在母亲打我前，我知道了，华雄最后被关羽斩了。这一顿没有白挨，这是值得的！

除了《三国演义》这种国内名著，国外的一些书籍也深得我的喜爱。记得六年级时，我跟一个同学在一次读书分享会时看到了一本外国名著，我总觉得这本书里，人物形象的体现是我从未见过的.，我不得不暗叹作家的文笔之高。像同学借，他死活不给。最后，他给了我一个条件，让我帮他写三天的作业！我虽不情愿，但终是写完了三天的作业，每天都写得我手筋发麻。可是最后，他却反了悔，不借了！我顿时当着他的面哭了起来，吓了他一大跳，以至于后来干涉此事的老师都认为是他打了我一顿。后来，利用这种手段，我终于如愿以偿得到了那本名著。

读书如生命之河里的一只小船，顺着时光的飞逝，它会一直陪伴着我，而我的生命，也因为有书，才扬起了生命的风帆。我想，在以后的时光里，回首一望，这段读书的时光一定是永久珍贵的时光。

十四）心情随笔300字大全集

小时候认为赚钱很容易，我以后要……长大后，才知道要努力读书才能赚钱，才能赚轻松钱。

读书不是为了别人，是为了自己能抬头挺胸做事，改变现在的模样，改变现在的处境，你不是官二代也没是富二代，你拼不赢别人的父母，你就只有改变自己，当今不缺有志之士，不缺成功人士，怎样成功，该怎么做，“天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨饿其体肤……”，怎么做，该怎样做，或“三更灯火王更鸡，正是男儿读书时”，或“少壮不努力，老大徒伤悲”，男儿不自强，何以来明志。

轻松的道路“读书”，自唐朝一来就科举鼎力，延续至今，科举制给了贫困人的一条直达的道路，能使最低端人也能站起来，改变现状，改变这穷困潦倒的生活，改变这满是疮痍的心灵，读书是一种心灵的安慰，是一种心灵的寄托，是一种能将精神财富改变为物质财富的'方式，是一种对未来生活的态度和追求，古曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”!

何不读?不要在这个充满青春的学生年代，满满的诱惑麻痹了双眼，使自己变得“若虚无”，青春何不奋斗，青春怎不拼搏，青春当已无怨无悔，把时间花在有用的事上，学生时代“读书”当以大任，当以立志的根本，我们没有岳飞的“精忠报国”也没有周恩来的“为中华之崛起而读书”，我们只有现实的残酷和冰冷的分数，为心之所动，不负韶华!

寒门终能出贵子，有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

十五）心情随笔300字大全集

秋高气爽，风一吹，地上便会停留些许落叶。

心情就像被雨淋了一般，湿漉漉的，凉丝丝的，带着些许腥气。

日子就像古时织布机上的梭子，一转眼就飞了好远。

童年的记忆就像一场电影，有时看得让我们发笑，更多的是让我们流眼泪依稀记得当时我们都很年幼，总喜欢对着蔚蓝的天空发呆。

每一晚都做很奇怪的梦，幻想着我们长大后的辉煌，从此再也不必做不喜欢的事而光阴就是这样，留恋它，它就会马不停蹄，鄙视它，它就抓住你不放，总之那时的日子很遥远也很漫长。

终于我们懂得一切，真正长大，却拥有更多烦恼，生活，事业，情感，还有一些莫名的伤痛，这时候的我们又开始怀念过去，因为曾经的我们活得很简单，没有人情世故。

而现在的我们过得很复杂，怀揣城府，心系名利，总害怕十几年的光阴经不起我们的折腾。

真的，时光在这个时候格外小气，一转眼就走到了天的尽头，所有的苦，所有的痛，所有的追逐也会随之终止。

我们的经历也许永远不会被人知晓，更不会有人能体会我们当时的心情。

落叶归根，我们的心就要还本，某天，我们能否在生命终结之时懂得珍惜光阴。

十六）心情随笔300字大全集

过了两天昏天黑地的日子，总算是把一本喜欢的小说看完了。其实无论是看电视剧也好还是小说也罢，看到最后大圆满结局的时候，总是在满足之外，内心有着一定的空虚，感觉接下来不知道该做什么才好。

人大概总是这样吧，高兴的时候总是伴随着一丝的失落。当然偶尔也会在静下心来的时候去回味书中的一些故事情节，教给人的一些做人的道理。

人性之间的善与恶，天堂和地狱好像真的只是在一瞬间，是更多的时候是生活中日积月累的沉淀。一个人的生长环境，一个人所接触的人，因为一些事情的改变，确实能够引人深思。

不过回归于现实生活中，也告诉自己说，其实对于我们现实生活中的普通老百姓来说，一些涉及到人性的犯罪，其实还是挺少见的。

虽说艺术源于生活，但毕竟也高于生活。书中给人的一些反思，不过在告诉我们说，一定要做那个善良的人。

安安静静的一个下午，看完了一本小说之后，应该回归正常的生活，写作业或者做一些别的事情，都是挺不错的。

心情也变得平静了好多，也该把自己从小说的世界中抽出来，回归于正常的生活，面对现实生活中的一些现实问题，才是自己当下最应该做的事情。

十七）心情随笔300字大全集

月是故乡圆，在这个莫大的城市里，始终觉得月光从不来不比我美好的家乡圆、亮。以前，在那抬头就是看到房子的拥挤地方生活着，想要看到月亮，可以用比登天还难这个词来形容，显得非常贴切。

很幸运的，今时可以在这么高的地方遥望那远方的美景，或许应该说站的高看的远的缘故，即使是身在异乡，也能感受到这个城市美好的那一幕，或许白天的城市，我们都在匆忙的生活中度过，从未听下脚步好好欣赏一下身边的风景，当夜幕降临的时候，万家灯火通明的时候，街边的路灯缓缓的发出了淡淡的光芒，

是不是季节已经是入秋了呢，虽然气温还是往常的那般炎热，但秋天独有的特色已经呈现出来了，才傍晚6点多的时分，路上的车辆纷纷打起了灯，夜色渐渐的暗淡了下来，入秋以来，夜晚来的总是特别的快。

我喜欢晚上的那一片夜景，虽然它没有白天那么光彩四射，那么嚣张，反而在灯光的映衬下，显得一切都是那么的安静，一切都是那么的与世无争，它们如同一位美丽的少女般，时而低声细语，时而静静的遥望着远方，忙碌了一天的身心，总是可以在这个安静的夜晚得到彻底的净化。

十八）心情随笔300字大全集

在这几年中我读过许许多多的书，最让我深受感受的书是《哈佛家训》，这本书，这本书有一句话我映像非常深刻，就是“阅读不可以改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，阅读不可以改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”

“哈佛家训”这本书其中的一篇小短文让我深深地懂得了一个道理，这篇短文的标题就是"敢于说不”。

这篇小短文主要讲了一个大学新生名叫“玛丽亚”，她每月都会收到家里寄来的'生活费。5英磅一个月按道理说应该够用了，可是玛利亚却很拮据。

有一次，玛利亚和姨妈去吃饭，玛利亚可不能说：“姨妈这儿太贵了，而且我的钱也不够，不能带你来这样豪华的地方。”姨妈点了最贵的东西，而玛利亚买了最便宜的，她月底只剩9先令，不是10先令。因为还要给带者1先令，又想别的东西，就这样玛利亚的月底所有的钱全用光了，姨妈说：“这是你所有的钱吗？”玛利亚说：“说的，姨妈。”你招待我吃这么美味的饭，真是太好了，又问玛利亚语言中最难念的字是什么字？玛利亚说：“不知道。”姨妈说：“是不，长大了对自己亲近的人说：“不”，是不可能的。这次是给你的教训，你帮姨妈付钱，姨妈奖励你5英镑。

这篇小短文让我知道了，遇到了自己不能完成的事，要大胆地去说不，不说死要面子，活受罪。更不能咽在肚子里，要敢于说出来，这才是这个故事的道理。

《哈佛家训》这本书非常好，这里有许多小故事，有的情感喷薄让人不禁落泪，有的智慧流淌敲至心扉。有的励志绵绵催人奋进。有的精彩呈改变心灵。真是本好书。

十九）心情随笔300字大全集

《哈佛家训》这是一本让我们终生受益的书，它教会我怎样做人的道理。首先，要有一颗谦让的心，这点很重要，因为谦让的人，天将与之相让。《一条小面包》里的那位小姑娘，从不与别人争抢面包，每次都等别人抢完了才捡起篮子里剩下的最小一块面包，而且从来不会忘记亲吻面包师的手以示感激。在现在一些人看来，这个小姑娘太傻了，什么也不争，岂不是很吃亏！其实，真正吃亏的是那些喜欢争抢的人，他们争得了眼前的小利，却把自己不好的品德暴露在光天化日之下，对自己一生的`发展大大不利。好争的人，天将与之相争；谦让的人，天将与之相让。谦让的人，上帝会给予幸福。愿永远保持一颗宁静的心。

其次，诚实守信的品德会使你赢得大家的尊重和信任。《被拆掉两次得亭子》里的父亲，为了履行他对儿子的诺言，把一个亭子拆建了两次，尽管他并不富有。将一个亭子拆建两次，绝不仅仅为了满足一个孩子的愿望，更是为了满足一个人道德要求。如果一个希望得到社会尊重和支持的人，必须具备良好的诚心品德！

最后，一个人要有梦想，更要有持之以恒的努力！乡村邮递员希瓦勒，被一块石头绊倒了以后，就生出一个念头：“如果用这些美丽的石头建造一座城堡，那将是多么美妙啊！”为了实现这个梦想，在以后二十年里，他没过上一天安闲的日子。白天他是一个邮差和一个运输石头的苦力，晚上他又是个建筑师。他按照自己天马行空得想像来构造自己的城堡。西瓦勒用了二十多年的时间，他的坚持不懈地努力，建成了他的梦想城堡。现在，这个城堡已成为法国著名的风景旅游点，它的名字叫“邮递员希瓦勒之理想宫。”有梦想了就会有奇迹！