1、激发学生读书的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。
3、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
4、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
5、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
6、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
7、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
8、要求学生书包里必须要有一本图书，方便读书课阅读。
9、在课前5分钟由讲故事，或者是学生读一篇文章后作简单的解说、推荐，以引起学生对读书的兴趣。
10、有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。
11、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
12、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库
13、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。
14、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记本，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。
15、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“我和我的祖国”、“换一本书，交一个朋友”、“知识竞猜”、“ 经典与我同行”等活动，活动后每位同学写一篇读后感，一学期所写读后感不少于4篇。
16、背诗：每周背诵《古诗八十首》10首。
17、做家务：每周收拾自己的房间1-2次，并帮助家长收拾家里的卫生1—2次。
18、字帖——暂定每日3页。（语文作业时间前练习）
19、在做学校发的练习题目。
20、把一些数学公式记住
21、每天背诵记忆单词养成听录音的良好习惯，并模仿录音，大声朗读。
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22、熟读一些课文，背诵部分课文，作业字迹要工整，有不懂的地方，要勤问，勤查字典，勤听录音。作业中养成良好大小写、正确标点的习惯。
23、可以进行一些课外的听力练习或看一些适合自己年龄的英语原版片，同时注意模仿语音语调。看电影可以给他看一些英语的电影一些美国动漫啊其他英语电影。培养其英语兴趣。4配套的英语练习题目
24、制作单词卡；
25、周三和周六在作业吧找老师考核单词卡；
26、半个月在作业吧考试一次单词；
27、朗读与学生学习阶段相适应的满分作文；
28、一天只允许朗读一篇；
29、有感情的朗读，声情并茂，加入面部表情和肢体语言；
30、做作业字迹要工整，数字、字母书写要规范，要把做作业当成提高学习成绩和检验学习成果的手段，千万不要作为任务，火急火燎地完成。
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